《习近平的人格魅力》教学大纲
徐甜甜2020-11-11浏览(209

一、课程的性质和任务

《习近平的人格魅力》是面向全校学生开设的公共选修课,旨在使学生了解习近平总书记的人生历程,认识他言之足以服人、召之足以率人、行之足以示人、德之足以化人的人格魅力,感悟他的信仰、气质、能力、品质、胸怀和智慧,在学生心中播下了信仰坚定、品高行端、亲民为民的人格种子,使学生理解领导者的人格魅力不是浑然天成的,而是经过后天的磨炼、修养而形成的,引导学生面对现实,把握现在,从小事做起,从我做起,方能有所作为。

二、教学基本要求

本课程主要有三部分教学内容:

第一部分,人格魅力解析,全面系统深入地展现习近平的伟大人格,主要讲授习近平光辉的人生道路、思想魅力、语言魅力、文化品格、政治品格、道德品格、廉洁品格、习近平在人民心中的伟大形象等专题。

第二部分,参观实践调研活动。

第三部分,综合素质和能力测试。

三、教学方式与重点、难点

1.教学方式:

专题讲授、讨论、实践相结合,运用多媒体课件进行教学。

2.教学重难点:

重点:习近平人格魅力的形成过程和具体表现

难点:习近平人格魅力的影响

五、教学内容、教学目标和学时分配

教学专题

教学内容

教学目标

主讲

学时

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

原文解读

 

 

 

 

 

 

1.习近平光辉的人生道路

 

1.了解习近平的成长经历

2.理解习近平的人生态度和理想

3.反思习近平成长经历的现实启示

 

王飞

 

3

2.习近平的思想魅力

1.了解习近平的思想特点

2.领会习近平的思想形成过程

3.习近平思想魅力的作用

张树壮

3

3.习近平的语言魅力

1.了解习近平的语言风格和特色

2.理解习近平的语言风格形成的原因和产生的影响

魏银霞

3

4.习近平的文化品格

1.了解习近平的文化品格

2.理解习近平文化品格的来源

3.习近平文化品格的启示

朱建

3

5.习近平的政治品格

1.了解习近平的政治品格

2.理解习近平政治品格的形成过程、具体体现和影响

王飞

3

6.习近平的道德品格

1.了解习近平的道德品格

2.理解习近道德品格的养成和实践

3.习近平道德品格的现实启示

严楠

3

7.习近平的廉洁品格

1.了解习近平的廉洁品格

2.理解习近平廉洁品格的表现和影响

王飞

3

8.习近平在人民心中的伟大形象

1.了解人民眼中的习近平

2.理解习近平的人民观

刘兵

3

 

 

 

实践调查

研讨活动

9. 参观学习

调研走访,了解典型群体对习近平总书记的评价

王飞

3

10. 师生研讨

研讨主题:

习近平人格魅力对个人成长发展的启示

王飞

3

测试

11.习近平的人格魅力的现实启示成果汇报

学习和实践活动总结

刘兵

2

五、考核方式及其要求

1、考核方式:考查    

2、课程综合评定办法

测验40%,实践30% ,行为30%。

 
 
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