《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》（M0026）

本课程是普通高等院校学生必修的一门思想政治理论课，是高校思想政治理论课程中的核心课程，以国家统编教材为依据，系统阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、核心要义、精神实质、丰富内涵、重大意义、历史地位和实践要求，讲清楚这一思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。教学坚持理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑相统一，引导学生深刻认识以习近平同志为核心的党中央坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实、守正创新，不断推进理论创新和实践创新的历史进程；深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（M0025）

本课程是高等职业学校各专业学生必修的思想政治理论课，是高校思想政治理论课的核心课程之一，在落实立德树人根本任务、帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观方面具有不可替代的作用。课程依据国家统编教材，讲授中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的历史进程与理论成果，系统阐述毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的科学内涵、精神实质、历史地位和指导意义，充分反映马克思主义中国化时代化理论成果既一脉相承又与时俱进的关系，帮助学生掌握马克思主义中国化时代化的理论成果，正确认识社会发展规律、国家前途命运与自身社会责任，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，为学习《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课奠定理论基础。教学采取专题讲授、案例教学、问题链导学与实践教学相结合的方式，注重与党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育相贯通。

《思想道德与法治》（M0020）

本课程是高等职业学校各专业学生必修的思想政治理论课核心课程。课程以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值观为主线，紧扣世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，遵循学生成长成才规律和职业发展需要，综合运用马克思主义理论、法学、伦理学、教育学等多学科知识开展教学。课程立足立德树人根本任务，引导大学生锤炼思想道德修养，树立法治理念、养成法治思维，全面提升思想道德素质与法治素养，培育健全人格，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。教学采取专题讲授、案例辨析、情境体验与实践教学相结合的方式，注重结合职业岗位要求强化职业道德与职业法治教育。

《形势政策与人生》（M0009）

本课程是高等职业学校学生必修的思想政治理论课，是推动党的理论创新成果第一时间进教材、进课堂、进学生头脑的重要渠道。课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦国内外形势与党和国家重大方针政策，帮助学生读懂时代、认清大势。教学围绕“看形势、明政策、悟人生”三条主线展开：一是新时代以来国内外形势与热点解析，重点讲授全面从严治党、我国经济社会发展、港澳台工作与国际形势等专题；二是党的二十大和二十届历次全会精神的重大决策部署与政策解读，引导学生理解政策背后的价值立场与制度优势；三是把时代发展与自身成长对接，结合专业与职业规划，明确“技能成才、强国有我”的奋斗方向。教学采取专题讲授、时政研讨、案例辨析等形式，引导学生在认清时代坐标中坚定信念，在技能报国路上把握人生航向。

《劳动教育（一）》（M0014）

本课程是面向全校各专业学生开设的公共必修课，课程坚持理论与实践相结合，以理论学习引导劳动实践，以亲身实践深化劳动认知。理论教学以马克思主义劳动观教育为基础，围绕劳动精神、劳模精神、工匠精神等内容，通过专题讲授、案例分析与交流研讨，引导学生树立正确的劳动观，增强尊重劳动、热爱劳动、珍惜劳动成果的意识；实践教学依托实习实训、校园服务与专业生产等载体，组织开展日常生活劳动、服务性劳动和生产性劳动，促进学生掌握基本劳动技能，增强服务自我、服务他人和服务社会的能力，培育和践行劳动精神，养成良好的劳动习惯，提升综合劳动素养，为职业发展奠定基础。