12月17日下午，马克思主义学院在新思想践悟馆举办第四期教学沙龙。本次活动以“共研共建聚合力，提质增效育新人”为主题，聚焦思政课教学创新与育人实效提升，通过师生平等对话，共同探讨教学改革路径。学院各教研室教师代表、各年级学生代表参与研讨，活动由思想道德与法治教研室承办。

沙龙围绕三大核心议题展开深度交流：

推动教学内容“接地气、有温度”。25级数媒班袁嘉望反映，贴近社会热点、回应青年困惑的生动内容更易引发共鸣，而部分理论化内容存在“脱节感”。李芳老师回应指出，思政课需注重“心灵触动”与“行为引导”，主动回应社会热点与成长困惑，通过鲜活案例使理论具体可感。王格格老师还强调，应建立问题导向的内容供给机制，针对“内卷”、价值选择等现实问题开发专题课程，助力学生筑牢信念根基。

创新方法破解“单向灌输”困境。25级服装六班的孙唯佳倾向于实践教学、情境模拟、课堂辩论等互动形式，认为此类方式能提升课堂“抬头率”与“点头率”。赵芹老师提出，应坚持以学生为中心，通过精准学情调研、转换话语方式、巧用案例叙事，增强课堂的亲和力与感染力，实现从“被动接受”到“主动探究”的转变。

聚焦现实问题引领课题研究。24级会计四班的孟佩瑶建议研究方向可关注“青年社会责任认同”“基层治理中的青年力量”“红色文化在Z世代中的创新传播”等议题。弓楷老师对此回应，研究需深入青年现实困境，关注“低欲望”“个体化”等现象背后的思想动因，并融合人工智能、网络文化等时代元素，构建青年话语语境。

自由交流环节，师生还就教学案例选用、考核方式优化等具体问题展开热烈讨论。

本次沙龙是学院构建“师生协同、共研共建”教学机制的重要实践。与会师生一致认为，此类平台有助于推动思政课教学改革走向深入，为培育时代新人凝聚持续的思想动能。（石彬）