在第50个国际博物馆日到来之际，5月16日下午，南通职业教育大中小学思政课一体化联盟在学校新思想践悟馆开展“读城+”之“博物馆里的思政课”主题活动。南通市教育局领导、各大博物馆代表、联盟大中小学校师生、校共青团“1351”大中小学思政育人团队联盟成员及媒体嘉宾齐聚一堂，共同见证了一场跨越历史与现代、融合馆校资源的思政教育创新实践。作为学校第二届产教融合大会的并行活动之一，本次活动旨在打破传统思政教育的“围墙”，将南通“中国近代第一城”的深厚底蕴转化为鲜活的育人动能。

校党委副书记丛彬彬在致辞中指出，思政教育不应局限于方寸讲台，而应走向广阔的社会大课堂。南通拥有得天独厚的“江风海韵”与文化地标，联盟正是要当好“牵线人”，通过“通·融”馆校协同育人基地共建、跨学段联合教研等模式，将城市的“慈善基因”“工匠精神”与“非遗记忆”一一激活。

南通市教育局基教处副处长蒋卫星在随后的讲话中高度肯定了“读城+”之“博物馆里的思政课”的创新模式。他指出，这种将地方文化资源与思政课程深度融合的尝试，不仅丰富了大中小学思政课一体化的实践载体，更为全市德育工作提供了可复制、可推广的“南通样板”。

在“资源共享”环节，来自南通中国珠算博物馆馆长王海明、南通富美帽饰博物馆馆长孙建华、南通中华慈善博物馆副馆长周延涛依次登台，带来了极具特色的育人资源推介。从珠算博物馆的精密算盘到帽饰博物馆的锦绣华冠，再到慈善博物馆的人文关怀，三大特色场馆的精彩展示，让现场嘉宾眼前一亮。这种将“慈善、珠算、帽饰”等具象文化元素融入思政教育的跨界分享，赢得了阵阵掌声，也为在场思政课教师打开了全新的教学思路。

接着，一场别开生面的“现场备课会”在中国珠算博物馆展开。联盟成员单位的教师们走出会场，走进博物馆的文物之间，围绕如何挖掘展品背后的思政元素、设计符合不同学段学生认知规律的教学方案展开了热烈讨论。现场备课会结束后，我校与南通中国珠算博物馆举行了“通·融”馆校共建签约仪式，并授予南通中国博物馆“大思政课”实践教学基地，聘任馆内三名专家和优秀讲解员为“思政导师”。当思政教育遇上文博场馆，讲台的边界被打破，历史的回声被听见。南通职业教育大中小学思政课一体化联盟将以实际行动，持续深化“博物馆+思政”的育人模式，让更多学生在“读城”中感悟家国情怀，在“博物”中汲取成长力量。

学校于2024年5月牵头成立南通职业教育大中小学思政课一体化联盟。该联盟以“贯通学段、专思融合”为理念，致力于打破学段壁垒，构建了思政协同育人的全新生态。在工作推进中，学院不仅主导出台了《联盟章程》与《行动纲领》，为未来三年的思政一体化建设绘就了“四个一体化”的清晰蓝图，更在教学与实践模式上屡开新局。从组织多校师生登上南通舰开展沉浸式的“同上一堂国防教育课”，到围绕抗战精神等主题打造分学段衔接的精品微课；从引入AI技术赋能思政教学，到联动大生集团、张謇青少年研学基地等地方场馆与产业资源，学院将原本抽象的理论转化为了可感可知的生动实践。这一系列扎实的举措，不仅赢得了南通市教育局及市委宣传部等上级部门的高度肯定，更为全市乃至更广范围提供了“思政教育+职业素养+地方资源”深度融合的“南通样板”，真正让思政课从“单兵作战”升级为“集团军冲锋”，在落实立德树人根本任务的道路上迈出了坚实而有力的步伐。（马克思主义学院 季晨/文 王浚骁/图 张甜甜/推荐 彭曼/审核）